Patrimoine culturel : Le Musée mobile à la rencontre des élèves du lycée municipal de Bogodogo autour des valeurs culturelles et citoyennes
Le Projet Musée Mobile rapproche le patrimoine culturel burkinabè des jeunes générations. À travers une exposition muséale et un panel d’échanges organisés le vendredi 6 novembre 2026 au lycée municipal de Bogodogo, l’initiative entend sensibiliser les élèves à la connaissance de leur héritage culturel et aux valeurs de citoyenneté. Une activité placée sous le thème « Connaître notre patrimoine, construire notre avenir ».
Habituellement accueillis dans les espaces muséaux, les objets et les éléments du patrimoine sont cette fois venus à la rencontre des élèves. Dans l’enceinte du lycée municipal de Bogodogo, une mini-exposition mise à disposition par le Musée national du Burkina Faso a permis aux apprenants de découvrir différentes facettes du patrimoine culturel burkinabè.
Cette démarche s’inscrit dans le cadre du Projet Musée Mobile, porté par l’Association des Amis du Musée en collaboration avec le Musée national du Burkina Faso.
Pour Imelda Bationo, animatrice culturelle et coordonnatrice du projet, cette démarche vise à rapprocher les jeunes de leur patrimoine. « C’est une initiative que nous avons voulue pour offrir aux jeunes scolaires une opportunité de découverte du patrimoine de proximité », a-t-elle expliqué.
Au-delà de l’exposition, il s’agit également de susciter chez les élèves un intérêt pour la culture et de leur donner des clés pour mieux connaître leur héritage.
Le civisme et la citoyenneté au cœur des échanges
La découverte muséale a été suivie d’un panel consacré notamment au patrimoine, à l’identité et à la citoyenneté. Les échanges ont permis d’aborder des valeurs telles que le civisme, le patriotisme, la tolérance et le vivre-ensemble.
Pour Iliasse Bougma, professeur certifié de français et animateur psychosocial en milieu scolaire, le choix de ces thématiques répond à un enjeu éducatif important. « Aujourd’hui, nos échanges avec les élèves ont porté sur les valeurs du civisme, les valeurs de la citoyenneté et du patriotisme », a-t-il indiqué. Il estime que le milieu scolaire constitue un cadre essentiel pour transmettre ces valeurs, puisqu’il contribue à former les élites de demain.
À l’issue des activités, certains élèves ont déjà retenu des notions importantes. En classe de 5e, Hamza Kaboré dit avoir appris à distinguer le patrimoine matériel du patrimoine immatériel. « Le patrimoine matériel est celui qu’on peut toucher. Et le patrimoine immatériel est celui qu’on ne peut pas toucher », a-t-il résumé.
Il a également retenu que le civisme renvoie au respect des lois du pays et que la citoyenneté implique de passer à l’action. À ses camarades, il recommande notamment de visiter les musées et les sites culturels pour mieux connaître leur patrimoine.
Son camarade Maximilien Bicaba, également élève en classe de 5e, a pour sa part été marqué par les valeurs traditionnelles d’hospitalité et de réconciliation. Il a notamment évoqué la manière dont un visiteur était accueilli dans certaines traditions.
« Quand un étranger vient chez vous, vous l’accueillez avec l’eau d’abord et ensuite on lui donne de la nourriture ». Il a aussi raconté une pratique traditionnelle de réconciliation autour du partage de la cola, symbole de pardon et de paix entre des personnes en conflit.
Une initiative appelée à s’étendre à d’autres établissements
Du côté de l’administration scolaire, cette démarche est également appréciée. Le proviseur du lycée municipal de Bogodogo, Toussaint Kaboré, s’est réjoui de la tenue de cette activité, qu’il considère comme un complément à la formation des apprenants.
« C’est d’un très grand intérêt pour les élèves parce que ça participe à leur formation », a-t-il souligné. Il a également salué les communications autour de la cohésion sociale, du vivre-ensemble, du patriotisme et du civisme, tout en souhaitant que l’initiative soit reconduite dans d’autres établissements.
Pour la coordonnatrice Imelda Bationo, la mobilisation des élèves et leur participation aux échanges constituent déjà un motif de satisfaction. Elle nourrit par ailleurs l’ambition de faire découvrir le Musée Mobile à d’autres établissements scolaires et dans d’autres localités du Burkina Faso. « Le musée, c’est aussi comme une école », a-t-elle rappelé.
À travers cette démarche de proximité, le Projet Musée Mobile entend ainsi faire sortir le patrimoine des espaces muséaux traditionnels pour le rapprocher des jeunes générations. Une manière de leur permettre de mieux connaître leur histoire, de valoriser leur identité culturelle et de contribuer à la construction de leur avenir.
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